校本課程特色

學校的課程不單着重課程設計,也重視過程和結果。因此,學校一直善用資源,藉討論和規劃、實施及評估,積極發展切合學生需要的校本課程。

1. 配合四個關鍵項目發展

德育及公民教育

  • 通過各學習領域/學科課程的學與教,服務學習以及其他相關的學習經歷,培育學生正面的價值觀和態度;幫助他們在成長的不同階段,當遇上難題的時候,懂得辨識當中涉及的價值觀,作出客觀分析和合理的判斷,並付諸實踐,方能面對未來生活上種種挑戰

從閱讀中學習

  • 推行語文科圖書課,由圖書館主任及語文科教師協作,教授學生閱讀策略
  • 除早讀時段外,學校鼓勵學生在早會前進行閱讀,以培養學生的閱讀習慣
  • 英文科增聘外籍英語教師,與英文科教師推行閱讀課程,以提昇學生英文的讀寫聽說學習能力和興趣
  • 一年級加入繪本教學,提升學生的閱讀興趣及識字量
  • 配合各科的教學內容及節日,定期舉行閱讀活動,以提高學生的閱讀興趣及擴闊學生的閱讀面

專題研習及跨學科學習

  • 每年舉行專題研習周,以增加學生對香港、國家及世界的認識
  • 提升學生不同的研習能力,包括訂定研習題目﹑搜集資料﹑篩選資料﹑設計問卷﹑分析資料﹑製作專題報告及進行匯報等
  • 一﹑六年級通過跨學科學習,讓學生把不同科目的知識融匯貫通
  • 發展學生的共通能力,以培養學生成為終身學習者
  •  

運用資訊科技進行互動學習

  • 推行BYOD,於高小利用網上資源、應用程式及電子書進行教學
  • 利用電子學習平台,讓學生可善用其中的筆記及練習,進行延伸學習
  • 各科按課程需要加入平板電腦輔助學習,以增加課堂的互動性,並促進學生自主學習及學會學習的能力
  • 常識科及電腦科課程加入資訊素養的培育,以培養學生擁有處理及應用資訊的能力,包括掌握處理資訊的能力﹑掌握運用資訊及通訊科技的能力,並透過運用資訊及通訊科技的能力,在虛擬和真實世界建設與人溝通合作的能力。

2. STEM科學科技發展

聯校STEM發展計劃

  • 本校與馬鞍山循道衛理小學及沙田循道衛理小學合作發展校本STEM課程

校本STEM課程

  • 四至六年級的常識科分為科學科技科及人文學科。透過科學科技科的校本STEM課程,提升學生科學探究、編程等的興趣及認識。
  • 常識科各級加入STEM課程,發展學生的綜合分析及解難能力
  •  

 照顧學習多樣性

課堂適異性教學

  • 於課堂設計不同深度﹑廣度及複雜程度的課程內容
  • 為學生提供富彈性的課業,以配合學生個人能力、興趣、意願及過去的學習經歷
  • 課堂上加入自主學習的元素,並著重讓學生從做中學,以建構新知識

分組教學

  • 推行年級:一至六年級
  • 科目:中﹑英﹑數三科
  • 推行方法:每個循環周其中一個連堂進行,五班分為七組,按學生能力分組
  • 課堂特色: 安排因應學生能力的活學及教材,並適時配合電子學習﹑加入高階思維及多感官教學

資優培育模式

  • 在中﹑英﹑數﹑常推行全班式資優培育,以全面提昇學生的高階思維能力
  • 課後設有不同範疇的興趣小組,讓學生可按能力持續發展所長
  •  

發展促進學習的評估

  • 以多元化的持續評估模式,評估學生的表現
  • 給予學生回饋,以肯定學生在不同範疇的努力

4. 創設豐富的語言環境

增聘外籍英語教師

  • 增聘外籍英語教師,於一至六年級與英文科教師協作,共同設計及教授閱讀課,以提高學生的閱讀能力

學科早會

  • 學生在早會中作為小主持,向同學分享所學/有興趣的內容

課室的佈置

  • 課室張貼所有學生的作品及學習內容,讓學生可從中互相觀摩及自學

學科活動

  • 由中﹑普合辦中華文化周,讓學生認識中國文化之餘,也利用普通話進行不同活動
  • 英文科舉行英語周,為學生安排多元化的英語活動,讓學生活用英語
  • 其他學科活動在試後活動期間進行