課程特色

普通話科分四個學習範疇：聆聽、說話、閱讀、譯寫

1. 聆聽：培養聆聽能力，以理解話語的內容；培養聆聽的興趣及良好的聆聽態度。
2. 說話：培養說話能力，以表達自己的思想感情；培養說話的興趣及良好的說話態度和習慣。
3. 閱讀：培養朗讀及自學能力；增進與本科有關的語言知識，以及對中國文化的認識；培養閱讀興趣及良好的閱讀態度和習慣。
4. 譯寫：培養運用漢語拼音或注音符號的能力，以提高自學能力。

普通話課是「聽說」課，日常教學着重培養學生的聽說能力

• 每課均有最少一次課堂上的聆聽練習，包括理解普通話的讀音、句子結構、用詞或說話習慣，以提升學生的聆聽能力。
• 課堂上多鼓勵學生說話、讓學生進行朗讀及說話活動，以培養學生的說話能力。
• 每學期均有一次額外指定材料進行朗讀訓練，提升學生的閱讀能力。

利用小組學習的互動性，營造高參與的學習環境，讓每個學生均能多聽多說，提高學習效能

• 二人一組或小組對話，讓每個學生都有個人說話及聆聽機會。
• 分組角色扮演、小組對話、朗讀。
• 學生互相糾正讀音、進行互評，以增加聆聽及辨音機會。