資優培育模式
我們相信每個學生都具有不同的潛質，而學生的才華能否得以充份發展，取決於後天的環境因素。本校以「資優教育普及化 普及教育資優化」為目標，以「資優教育三層架構推行模式」為藍本，建立及善用校本學生人才庫，發掘、培育及支持本校的資優學生。
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第一層 校本全班式教學 |
l 於日常課堂內加入資優教育的三大元素，善用資優十三式及思維圖，鼓勵學生運用高層次思維技巧； l 於日常課堂安排小組協作的課堂任務，提升學生個人及社交能力； l 善用下午彈性課時「閃亮的我」安排多元活動，發揮學生潛能； l 初小中、英、數三科實施分組教學，增潤及延伸課程內容，從而照顧各組學生的不同需要。 |
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第二層 校本抽離式計劃 |
l 設拔尖班及校隊訓練，以抽離方式安排在相關學科有較突出表現的學生接受有系統的訓練。 |
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第三層 校外支援 |
l 提名學生參加校外的資優教育課程，例如：香港資優教育學苑、香港中文大學教育學院資優計劃及由教育局及香港資優教育學苑共同管理的網上資優課程等。 |
2024-2025學年「資優教育獎助學金-胡梁慧儀女士獎助學金」得獎生與胡醫生伉儷留影
| 科目 | 拔尖訓練 | |
| 小一至小三 | 小四至小六 | |
| 中文 | 小小演說家初班 | 小小演說家進階班 |
| 英文 | Puppetry | English Drama |
| 數學 | 小小思考家(P3-4) | 我是數學家(P5-6) |
| 人文 | 小小文化探索 | 研習特戰隊 |
| 科學及STEM | 科學青苗預備班、無人機中班 | 科學青苗班、無人機中班、 無人機高班、機甲機械人高班 |
| 音樂 | 低年級詩班、節奏樂隊、 中國鼓隊、管弦樂團 | 高年級詩班、手鐘隊、節奏樂隊、 中國鼓隊、管弦樂團 |
| 體育 | 游泳校隊、花式跳繩校隊、 藝術體操校隊 | 足球校隊、籃球校隊、排球校隊、 田徑校隊、羽毛球校隊、游泳校隊、花式跳繩校隊、藝術體操校隊 |
| 視藝 | 綜合藝術隊 | 平面藝術創作隊、立體藝術創作隊 |
除此以外，學校亦為有領導才能的學生(如風紀、IT小先鋒、公民大使、圖書館管理員)提供領袖訓練課程。