科學科技課程目標：
- 透過推展以能力導向的科學技能框架，提昇學生對學習的能力感。
- 重視理解的課程及評估設計，訂定可見可量的表現評量指標。
- 實踐科學科理念「探新求知」，「樂學活用」，「創造未來」。
科本發展方向：
- 培養學生對科學的好奇心和學習興趣，連繫日常生活經驗
- 強調「動手動腦」，透過科學探究和工程設計與創新，解決生活難題
- 透過課堂內外的學習經歷，培養學生正確的科學態度和價值觀
2025-2026學年課程規劃內容︰
| 年級 | 本校課程架構 | 資訊科技教材 | |
| 上學期 | 下學期 | 高小增潤編程教育課程單元 | |
| 1 | 1上 科學是甚麼? 動植物世界 人的身體 生命之源 | 1下 我們生活的世界 光和生活 | / |
| 2 | 冊一: 食物與健康 冊一:動植物生長 冊四:中國的發明 | 冊二:日與夜 冊二:齊來玩玩具 | / |
| 3 | 冊一:活得安康 冊二:動物樂園 冊二:植物萬花筒 | 冊三:冷和熱 冊三:變幻的天氣 冊五:珍惜資源 | / |
| 4 | 4上 認識地球 生物與環境 生命的延續 預防治於治療 | 4下 科學探究之路 能源和電 物質的特性和變化 光和摩擦力 航天與科技 | 高小增潤編程教育課程單元 (配合特色課業) |
| 5 | 冊二:光和聲的探究 冊二:電的探究 冊四:人體透視 | 冊六:太陽系的奧秘 冊六:探索太空 冊一:生命的延續 | 高小增潤編程教育課程單元 (配合特色課業) |
| 6 | 冊二:機械與生活 冊二:科技新里程 冊二:生物多樣性 冊二:大自然的平衡 | 冊一:平安是福 冊六:住在地球村 | 高小增潤編程教育課程單元 (配合特色課業) |