學生作品
一年級:「五感瓶」
學生在課上學習「人體五感」,透過製作「五感瓶」,學生明白可利用不同物料體驗「視覺、聽覺、嗅覺、觸覺」。





二年級:圖像地圖
學生在課堂上學習「四個主要方向」,為了讓學生更生活化地應用知識,學生嘗試製作簡單圖像地圖,以了解周邊環境。




三年級:環保動力車
學生在課上學習「交通工具」,透過製作環保動力車,學生了解簡單車子轉軸原理,亦透過改良車子,認識到影響車子前進的結構因素。






一年級:「五感瓶」
學生在課上學習「人體五感」,透過製作「五感瓶」,學生明白可利用不同物料體驗「視覺、聽覺、嗅覺、觸覺」。
二年級:圖像地圖
學生在課堂上學習「四個主要方向」,為了讓學生更生活化地應用知識,學生嘗試製作簡單圖像地圖,以了解周邊環境。
三年級:環保動力車
學生在課上學習「交通工具」,透過製作環保動力車,學生了解簡單車子轉軸原理,亦透過改良車子,認識到影響車子前進的結構因素。