教學理念

中國語文是學生認識世界、與人溝通、建構知識和表達思想的重要工具，也是承傳中華文化、培養家國情懷及促進全人發展的重要媒介。

中文科致力為學生創設豐富、愉快而具意義的語文學習經歷，讓學生在真實的生活情境中學習和運用語文。我們重視學生在閱讀、寫作、聆聽、說話及綜合運用語文方面的均衡發展，並透過文學、文化、品德情意、思維及語文自學等學習，培養學生的語文素養、文化修養、正確價值觀和態度，以及自主學習能力。

配合本校的辦學理念，本科以學生為本，鼓勵學生主動探索、樂於分享、勇於創新；並善用大埔社區資源及生活題材，讓學生從校園、家庭及社區經驗中學習語文，建立關愛他人、服務社群及珍惜中華文化的品格。


本科於2026/27學年重點教學目標：

• 培養學生聽、說、讀、寫及綜合運用語文的能力，使學生能以規範的書面語清楚、準確和有條理地表達思想；能以粵語和普通話自信、得體地與人溝通。
• 提供多元化的閱讀材料和活動，培養學生的閱讀興趣、習慣和閱讀策略，引導學生從中獲取資訊、欣賞文學、聯繫生活，並發展思辨、創意及解難能力。
• 推動跨課程閱讀，鼓勵學生連結中國語文與人文、科學、數學、藝術、資訊科技及生活議題等不同學習領域，透過閱讀圖書、報章、圖表及多媒體材料，擴闊知識視野，提升整合資訊、比較分析、解難及遷移學習的能力。
• 創設真實而具意義的寫作和語文溝通情境，鼓勵學生觀察生活、表達真情實感，提升組織、表達、修訂和反思能力，讓寫作成為與世界連結的途徑。
• 透過經典篇章、文學作品、中華文化學習活動及節慶體驗，增進學生對中華文化的認識、認同與欣賞，培養國民身份認同、家國情懷和文化自信。
• 在語文學習中融入價值觀教育，培養學生尊重、關愛、責任感、誠信、堅毅及同理心等正確價值觀和態度，實踐「愛己、愛人、愛社區」的精神。
• 推動數字教育，善用電子閱讀平台、數字學習資源、多媒體文本及合適的人工智能工具，豐富學生的閱讀、寫作、討論、展示和回饋經驗；同時培養學生資訊素養、媒體和資訊素養、數字公民責任，以及安全、合法、合乎倫理地使用科技的態度。
• 善用電子學習、圖書館資源及多元評估，照顧學生的學習需要和差異，鼓勵學生訂立目標、運用學習策略、反思進程，逐步成為自主學習者。
• 結合大埔區的自然、人文及社區特色，設計跨學科及校本語文學習活動，讓學生走出課室，在觀察、訪問、閱讀、創作和服務中活學活用語文。